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周丽霞;
哈尔滨市教育研究院;
艺术教育; 素质教育; 师资; 研修内容;
机译:湖南省中小学教师继续教育指导中心第一期初中校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成
机译:在整个课程中提高素养和内容学习能力?跨学科专业发展中教师如何将素养教学与学校学科联系起来
机译:准小学教师在针对教师的数学内容课程中参加全班讨论的动机
机译:(1241)行动中的艺术教育 - 教学与学习的多学科方法。涉及艺术教育者,当代艺术家和痛苦的艺术多媒体教育项目
机译:将艺术教育中的学科联系起来:一项针对职前课堂教师的基于学科的艺术教育方法试点课程的研究。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:教师对实施的看法作者:王莹,教育科学EDUCaTION sCIENCE基于学科的艺术教育作为一种新的教育知识和课堂实践方法马来西亚中学教师艺术教育研究
机译:关于电镀涂层在光学中作用的几点思考及其生产的几点思考
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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