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薛丽;
通化师范学院外语学院;
意义协商; 大学英语课堂; 影响因素; 优化对策;
机译:性别教师–英语课堂中的学生互动:伊朗大学情境的案例
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:在罗马尼亚公立大学中集成Web 2.0技术。致力于解决师生互动问题的混合学习模型
机译:大学英语课堂在移动互联网环境中的互动研究
机译:第二语言课堂中师生之间意义协商的性质。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:案例研究报告。加州大学伯克利分校互动大学(IU)项目,96071,加利福尼亚州伯克利评估电信和信息基础设施援助计划。
机译:学习系统,可通过选定的互动渠道进行单独的师生互动
机译:加强师生互动的方法和系统
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