案例教学法在逻辑教学中的应用

摘要

逻辑学因其内容兼具理论课与运算课的双重特点,理论抽象的同时还充斥着各种符号、公式,难免让学生在学习过程中产生枯燥乏味之感,进而放弃对逻辑知识的学习,忽视逻辑知识的重要性.为了激发学生的学习兴趣,更好的让学生接受逻辑知识,由被动灌输向主动学习转变,在教学时应更加注重理论联系实际,采用案例教学法,将枯燥的理论与实际生活联系起来,帮助学生理解逻辑知识,提高逻辑思维能力,培养创新思维,增强就业竞争力.