机译:基于循证护理,研究应用和研究设计的研究方法教学对知识,态度和教学满意度的影响
机译:多费教学平台在医学大学分析化学教学改革中的应用探索
机译:WPBL教学模式在手术教学中的应用与探索
机译:现代教学方法在工程地球物理勘探教学中的综合应用
机译:后现代世界中的教学:文学理论在高中英语教学中的应用研究。
机译:图书馆学的自然主义探究:研究评估和教学的方法与应用
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。