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景观学专业园林植物类课程教学改革探索——以安徽建筑大学景观学专业为例

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摘要

通过对景观学专业园林植物类课程教学现状和面临的问题分析,从课程体系整合优化、教师工程实践能力培养和教学实践平台强化三方面内容,探讨景观学专业园林植物类课程教学改革的构想,从而促进景观学(风景园林)专业发展.

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来源
《合肥学院学报：自然科学版》 |2013年第4期|93-96|共4页
作者
姚晓洁; 冀凤全;
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作者单位

安徽建筑大学建筑与规划学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
景观学; 园林植物; 教学改革;

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