首页> 中文期刊> 《河北师范大学学报:教育科学版》 >教师精神文化:涵义、价值取向与建设策略

教师精神文化:涵义、价值取向与建设策略

         

摘要

教师精神文化是教师文化的内核和灵魂,是教师发展的精神动力,影响和决定教师的精神面貌。在厘清教师精神文化内涵的基础上,进一步探讨教师精神文化的价值取向,并建设具有个体性、合作性、生命性与发展性的教师精神文化。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号