基于MOOC视阈下的高校思政课混合式教学模式改革研究

摘要

混合式教学模式作为高校思政课教法创优的新途径,是贯彻落实“八个相统一”要求的有力举措。基于MOOC视阈下的高校思政课混合式教学模式改革,顺应了时代发展的潮流,有其自身的显著优势,但是也面临许多现实问题,文章通过研究分析,对存在的问题提出进一步改革的建议。