声明
第1章 绪 论
1.1研究目的与意义
1.2国内外相关研究述评
1.3主要内容与研究思路
1.4研究方法与创新点
第2章 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的理论分析
2.1 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的理论借鉴
2.2 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的特点
2.3 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的必要性
2.4 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的可行性
2.5 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学改革的现实性
第3章 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学模式探索
3.1 清华大学的中国近现代史纲要课混合式教学分析
3.2复旦大学的思想道德修养与法律基础课混合式教学分析
3.3武汉地区混合式教学模式的实证分析
第4章 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学模式存在的问题及产生原因
4.1 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学模式存在的问题
4.2 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学模式存在问题的原因
第5章 MOOC背景下高校思想政治理论课混合式教学模式存在问题的对策
5.1 以问题逻辑为导向建构新型的教学内容体系
5.2 以完善平台为导向提升学生自主学习效果
5.3 以激励机制为导向调动教师参与积极性
5.4 以灵活机动为导向优化混合式教学环境
结论
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间参与课题与论文发表情况
附录
武汉理工大学;