湖北省普通高校'体育课程教学指导纲要'实施系统研究

摘要

运用文献资料、问卷调查、专家咨询、数理统计、理论分析等方法,对湖北省普通高校<体育课程教学指导纲要>实施系统的各指标进行因子分析.结果认为:主要由观念因子、主体因子、教学因子、保障因子和评价因子这5个因子构成;五种因子在实施的过程中,起着不同的推动作用,并且处于一种复杂的有机联系中.