基于OBE理念的高职院校薪酬管理课程混合式教学设计研究

摘要

基于"以学习成果为导向,以学生为中心"的教学理念,借助超星学习通综合学习平台,利用多种信息技术手段,依托丰富的资源对高职院校薪酬管理课程开展混合式教学设计。通过实施专业设置与产业需求相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与工作过程相对接的"三对接"原则,重构了课程的教学目标、教学内容、教学过程,设计了以成果为导向的"课前预习阶段+课堂教学阶段+课后提升阶段"三阶段混合式教学模式,实现了信息技术与教育教学的深度融合。该教学模式课程资源丰富多样,授课方式灵活,互动性好,提高了学生的课程参与度,能够较好地锻炼学生的实操技能,提升学生的相关素质,可为学生步入工作岗位、更好地融入企业奠定较好的基础。