高校西方经济学原理有效教学实践探索——以广西师范学院教科院公共事业管理专业为例

摘要

《西方经济学原理》是高校经济、管理专业学生的基础课程,在教学中具有重要的地位、作用和影响。有效教学体现的是教学的有效性,其核心价值理念在于教学效益问题。探索《西方经济学原理》教学体系、教学实践中普遍存在的问题、有效教学方法和有效教学实践效果,对提高西方经济学教学质量具有重要的意义和价值。《西方经济学原理》课程教学中采用启发式、互动式、案例式和合作式的教学方法是高校有效教学实践的积极探索和尝试。