基层教学医院临床教学质量影响因素分析

摘要

基层教学医院是指医学院校的非直属教学医院。近年来随着各大专院校招生人数增加,教学任务明显加重,一些基层教学医院也相继承担起部分临床课程的教学任务。但普遍存在的教学条件差、师资匮乏、教学经验相对不足等因素,可能会阻碍教学质量的提高。本文试图从学生角度分析基层教学医院临床教学质量的影响因素,以便有所侧重地加强改进,不断提高教学质量。笔者以在本院接受了临床课程学习的101名成人教育大专班学生为调查对象,针对教学态度、教学内容、教学方法、教学素质和教学条件5个内容、35个项目进行了表格式调查分析,报告如下。1调查的对象、内容和方法1.1调查对象:2003~2004年在我院接受了临床课程学习的成人医学教育大专班学生,共101名。1.2调查内容:将可能影响临床教学质量的相关因素按教学态度、教学内容、教学方法、教学素质和教学条件5个内容、35个项目编制表格[1],按影响的程度即“很重要”、“重要”、“一般”进行选择,见表1。1.3调查方法:以班会形式召集被调查的学生,统一讲解填表方法和注意事项后,以不记名方式填表。接受调查的所有学生均在我院完成了临床课程的大课学习,包括内科、外科、妇产科、儿科以及皮肤五官科等,并完成了各科...