浅论德性伦理学视域下的教师职业道德行为

摘要

德性伦理学认为,通过实践中的反思性智慧而形成的德性品质,能够确定一个人的正当行为方式,促使人追求或导向一种好的生活或幸福生活;德性与行为之间具有内在的因果联系.师德行为的建设与培养,不仅要区别教师的公德行为与私德行为;同时,还必须从内在动机上思考如何成为一名好教师,构建教师的德性品质,增强教师的实践理性和反思性智慧,从根本上践行师德.