省级示范性幼儿园教师体育活动设计能力现状及提升策略——基于城关区保育院体育活动设计文本的分析

摘要

以兰州市城关区保育院32名幼儿园教师的体育活动设计方案为研究对象,采用文献法、文本分析法及访谈法,从活动目标的设置、活动内容的选取、活动准备的充分度、活动过程的完整度、活动环节的流畅度五个方面入手,分析得出兰州市城关区保育院教师的体育活动设计处于中等偏上水平,但还是存在活动目标定位模糊、活动内容选取单一、活动过程不完整、活动环节详略不当等问题.建议从建立健全的职前职后体育活动培训体制、定期举行体育教学活动设计研讨会议、优化幼儿教师对体育活动的认知、拓展幼儿教师对体育理论的专业知识与技能等方面来提高幼儿园教师的体育活动设计能力.