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李建辉;
漳州师范学院高教研究室;
开放型体制; 社会环境; 办学职能; 中国; 教师培养体制; 高等师范院校; 教师资格证书制度;
机译:论"附保护第三人作用之合同"——兼谈我国侵权责任法的完善
机译:反应性形式教学策略——兼谈对我国二语教学的启示(英文)
机译:论附保护第三人作用合同--兼谈我国民法典编纂中民事责任体系的构建
机译:北京周边地区的荒漠化控制和沙尘暴缓解-兼谈贝叶斯网络和水文模型的应用。
机译:美国研究型和博士学位型大学的电气和计算机工程系的环境和体制因素以及应对策略,以及它们与国际研究生入学率的关系。
机译:评论摘要由Surgn.-Col。阿萨姆邦首席医学官兼卫生专员A.Stephen M.B.谈罗杰斯博士关于卡拉·阿扎尔的报告
机译:从孔子的教育观看今天的音乐技能学习——兼谈我国当下青少年钢琴演奏考级
机译:在空战作战仿真中开发真实行为的现实行为。
机译:我国目前实行的系统还没有提出富矿贫民的程序。
机译:这是富集贫瘠矿物质的过程,由于我国现行的体制,这种贫瘠矿物质无法扩大。
机译:气体制冷剂分离器,气体制冷剂分离器兼制冷剂分流器,膨胀阀和制冷装置
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