视频资源应用于成人学习的影响因素探究——微课程与翻转课堂相结合的教学模式创新

摘要

视频教学目前在各级各类教育领域都有着极其广泛的应用,并受到广大学习者的欢迎。现以《计算机应用基础》课程开展教学实践,实证分析视频资源应用于成人学习的影响因素。研究发现,视频资源本身的质量、学习者的学习态度、学习能力和视频资源有用性对成人学习者的学习是影响成人学习效果的主要因素。针对上述影响因素,文章提出了相应的策略性建议。