基于主题意义探究的英语三维语法IDEA复习课教学模式实践

摘要

文章以Larsen-Freeman的动态三维语法观为理论依据,阐释了基于主题意义探究的Introduction—Discovery—Explanation—Activation四个环节的英语语法IDEA复习课教学模式,并结合教学课例详述具体的操作方法,旨在提升学生运用语言知识的能力.