基于高校自主招生历史考试的学习力培养--以“资本主义世界市场的形成和发展”为例

摘要

以近年来北大的自主招生历史试题为例，探寻高校自主招生历史试题的特征。为了更好的应对自主招生考试，从学生历史知识体系储备看，应从横向和纵向两个维度，培养学生有效历史知识体系的建构力。从“学”的角度看，要培养学生尝试教育理念下的自主学习力，核心问题引领下的探究学习力，基于独立预学的分享学习力，“数字化环境”的个性学习力。