国家政策建构中的英国价值教育实践与启示

摘要

20世纪80年代以来,价值教育成为英国关注的焦点,英国政府不断开展相关研究,出台了一系列政策.政策研究中建构了丰富多样的价值教育内容,学校层面不断推进价值教育实践,英国涌现了大量价值教育研究和实践成果.借鉴英国价值教育过程中以政府为主导、理论与应用研究相结合、兼顾多元化与统一价值观教育的特点,对增强我国价值教育操作性和实效性具有一定意义.