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杨启亮;
南京师范大学,课程与教学研究所,南京,210097;
大学生; 择业难; 排斥大众化职业; 教育责任;
机译:通过参与继续职业教育计划的规划,农业教育教师领导者的所有权发展和职业责任:一个案例研究
机译:护理大学生乐观,教育环境,职业适应性与职业动力之间的关系:横截面研究
机译:伦敦教育与融合项目(LEIP):一项针对干预措施的集群随机对照试验方案,旨在减少反社会行为并提高面临被学校排斥风险的学生的教育/职业素养
机译:高等教育大众化下加强大学生心理健康教育的思考。
机译:合作教育参与对大学生职业犹豫不决,职业决策自我效能感和职业决策风格的影响。
机译:大学生医学教育中放射肿瘤教育教育和职业规划干预的范围综述
机译:商业教育中的社会责任:对大学生观点的探索性研究行政管理教育中的社会责任:对大学生视野的探索性研究
机译:职业教育是否有助于被遗忘的一半':非大学生中学职业教育的短期经济后果
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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