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胡晓毅; 范文静;
北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心,北京100875;
孤独症儿童; 教育安置形式; 特殊教育;
机译:以儿童亚文化形式组织学龄前儿童教育的可能性
机译:条件3N f?学龄儿童教育干预后的学龄儿童预防童年肥胖,x?
机译:在学龄前儿童教育和粮食计划中心评估学龄前儿童的学校表现
机译:孤独症谱系障碍的儿童教育过程建模:鼻息项目
机译:学龄前和学龄儿童特殊教育安置的模式。
机译:多维治疗寄养对学龄前儿童(MTFC-P)的影响减少安置不稳定儿童永久安置失败
机译:学龄前教育组织与家庭在学龄前儿童教育中的互动形式
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机译:学龄前和学龄前儿童消化道过敏的胃肠道形式的鉴别诊断方法
机译:以燃料形式公平地堆放秧苗的屋顶瓦的安置装置和安置装置
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