小学职前教师与在职语文教师的批判性思维倾向研究

摘要

批判性思维是创新的基础。教师的批判性思维与学生的批判性思维息息相关。通过对山东省Q市某小学30名在职语文教师和某大学149名小学职前教师进行问卷调查和访谈,分析小学职前与在职教师的批判性思维倾向差异。研究发现:(1)小学在职语文教师与职前教师的批判性思维倾向整体无差异;(2)不同背景的在职语文教师与职前教师的批判性思维倾向不存在差异;(3)在职语文教师在批判性思维倾向的系统化能力维度上显著高于职前教师。针对上述研究结论提出了批判性思维教育方面的建议。