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姜玉恒; 雷湘竹;
广西民族大学教育科学学院;
广西南宁530000;
师生关系; 学业自我; 高中生学习投入; 中介效应;
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:高中生父母教养方式和学业成绩:学业自我效能感的中介作用
机译:澳大利亚高中生的自我效能和学业成就:学业愿望和犯罪的中介作用。
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:九年级非裔美国男学生代数I成绩的自我效能,学习投入和师生关系:结构方程模型。
机译:小学生的努力控制与学业成绩:师生关系质量的中介作用
机译:学生自我评价与感知教师评价之间的一致性:对学业成就与学业自我概念之间关系的中介作用
机译:组织功能对反应的影响:技术与工作特征的中介作用。
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:安全威胁影响下工业设施网络基础设施的自我调节方法
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