深化云南省边疆少数民族地区中小学民族团结进步教育探究

摘要

云南省地处西南边疆地区,少数民族众多。民族团结关乎国家的稳定发展,是维系社会安稳的纽带,积极深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识尤为重要。近年来研究表明:云南边疆地区中小学学校的民族团结进步教育大部分依托品德课、班会等开展,虽然探索出一些固定的教育模式,但在革新教育教学方法、深化民族地区学校民族团结进步教育上依旧存在不足;为深化少数民族地区中小学民族团结进步教育,把改变认知和行为养成相结合,协调多方力量助力民族地区民族团结进步教育,助推教育公平而有质量的发展,进行了一些教育性思考。