高校外语教师信息素养现状调查及培养策略研究

摘要

文章采用问卷调查的方法考察我国高校外语教师信息素养能力现状。以《联合国教科文组织教师信息和通信技术能力标准》（2012）为框架进行设计，调查对象为来自全国30所高校的996名大学外语教师。使用SPSS软件对统计数据进行分析，以探索：1）描述我国高校外语教师各类型信息资源利用频率；2）描述和分析我国高校外语教师信息技术素养能力现状；3）对比分析其信息资源利用率与信息素养能力之间的关系。通过本研究描述我国高校外语教师信息技术素养能力现状，分析和讨论影响我国高校教师信息素养能力的因素，为其信息素养能力提升提供策略支持，也为我国高校教师信息素养能力标准的制定提供参考意见。