金融学课程应用文件夹式考核体系探索

摘要

随着应用型本科高校建设的日益完善,在教学内容、教学方法的改革方面,创新课程不断做出积极探索.在这一过程中,考核方式改革是提高学生学习效率、检验教学改革效果的重要途径.金融学课程通过应用文件夹式考核体系,构建出一个能够考核学生的理论知识储备、实践操作技能、自主学习能力和团队合作能力等四个方面的考核指标体系,最后实现培养应用型人才的目的.