在青春期教育中引入媒介素养教育的思考——以青春电影分析为例

摘要

因为青少年独特的认知心理和信息时代的到来,在青春期教育中引入媒介素养教育日益迫切,目前已有一些有益的工作探索和研究。通过说明青春电影分析与青春期教育的密切关系,提出通俗生动地深入阐释媒介符号能影响青春期群体的人生体验和身份认同,从而提升青春期教育的效果。