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科学探究是提高物理课堂效能的关键环节

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摘要

科学探究在物理教学中具有重要作用,教师应引导学生有效开展科学探究.在具体策略上,需要诱思同频,把握学生思维脉搏;梯度设问,激发学生思维升级;假设猜想,激活学生思维本源;拓展空间,培养学生探究能力.

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来源
《课程教学研究》 |2016年第3期|56-58|共3页
作者
熊宏华;
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作者单位

广东省清远市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
科学探究; 物理; 课堂效能;

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