系统化的健康教育对新型冠状病毒肺炎(普通型)患者的应用效果

摘要

目的探讨系统化的健康教育对新型冠状病毒肺炎(普通型)患者的应用效果。方法选取2020年2月9日至2020年3月15日我院收入的新型冠状病毒肺炎(普通型)患者100例为研究对象,随机分为A组和B组。A组采用系统化健康教育,B组采用常规健康教育,治疗完成后,对两组应用效果进行评估。比较两组患者对新冠肺炎健康知识的掌握程度、自我管理能力。结果A组对新冠肺炎相关知识掌握情况显著优于对照组(P<0.05);A组自我管理能力显著优于B组(P<0.05)。结论系统化健康教育应用于新型冠状病毒肺炎患者中,能够增加新冠肺炎知识量,提高患者自我管理能力,值得推广应用。