基于数字化平台在心脏手术轮转护士培训中的辅助教学应用效果的研究

摘要

目的探讨基于数字化平台在心脏手术专科护士培训辅助教学中的应用及效果。方法选取上海市某三甲医院2017.07至2018.06心脏外科手术室轮转的22名护士为对照组,采用传统带教教学;2018.07-2019.06心脏外科手术室轮转的22名护士为观察组,采用传统带教与数字化平台结合的教学模式,通过统计轮转护士的测评成绩、心脏手术的带教跟台例数及每台手术的出错次数比较两种教学模式的优劣。结果观察组的培训考核成绩92.9±3.77分,优于对照组86.1±6.32分,P<0.05;观察组平均跟台例数由8.4±2.32例减少至5.1±1.05例,平均出错次数由4.8±1.11次下降至2.7±0.57次,P<0.05,均具有统计学差异。结论使用数字化平台的教学能够有效缩短心脏手术轮转护士的培训时间,提高培训质量,降低手术配合出错率,节约手术室的人力及时间成本。