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马聪;
西南大学教育学部,重庆400715;
生态世界观; 课程设计理念; 变革;
机译:宗教教育高中课程中建立基于信念教学模式的世界观:一项对照实验研究
机译:转型中的世界观:利用生态自传来探索学生的世界观
机译:基于生态世界观,环境培训/知识和目标框架的亲环境行为分析
机译:卡普拉氏葡萄球菌TCCC 11546中部分脂肪酶基因的克隆和同源性分析:卡普拉葡萄球菌的部分脂肪酶基因测序
机译:基于基督教世界观的约翰·卫斯理的社会圣化研究:门徒训练课程“日常生活中的灵性”开发=
机译:通过生态世界观将系统思维视为通向全球变暖信念和态度的途径
机译:政治生态学:格雷罗·拉莫斯和弗里特霍夫·卡普拉政治生态学:格雷罗·拉莫斯和弗里特霍夫·卡普拉
机译:基于沿海生态系统的管理课程需求评估总结报告
机译:改变趋势判断程序,变革趋势判断装置和变革趋势判断方法
机译:利用防灾-生态基础课程构建地质基础课程的方法
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