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樊彩萍;
合肥师范学院教育系,安徽合肥,230601;
基础教育; 均衡发展; 合理配置教育资源; 天长县域;
机译:基础教育中的学校图书馆:实施途径
机译:均衡发展战略下的区域不均衡发展:广东省区域发展的时空路径
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机译:基于个性化智能调整算法的民族基础教育区域均衡发展的实证分析-以呼伦贝尔地区为例
机译:参与合作课程变更的教师的专业发展:以上海新基础教育项目为例。
机译:财务结构与经济福利:应用普通均衡发展经济学
机译:基于里程的用户费用:定义实施途径。第1阶段:确定研究战略
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:机动车辆(实施例)货物区域的自行车加注系统和包括该系统的机动车辆(实施例)
机译:地下埋葬场和地下葬场的建设单位及其实施途径
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