首页> 中文期刊> 《中国数学教育(高中版)》 >2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题与课程标准的一致性分析

2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题与课程标准的一致性分析

         

摘要

高考数学试题的编制应该以普通高中数学课程标准的规定为基础,对两者一致性程度的研究,不仅可以审视课程标准的实施力度,也是衡量高考命题质量的重要路径.运用韦伯C-D-R-B一致性分析法,研究2017年高考数学全国Ⅱ卷理科试题与《普通高中数学课程标准(实验)》之间的一致性,发现在学习领域和知识深度维度上两者有较高的一致性,但在知识广度和知识分布均衡性维度上有一定的差距.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号