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基于优效课堂的数学复习课的课堂评价研究

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cqvip:如何评价高中数学复习课的教学效能,是值得研究的问题.高中数学复习课的课堂评价,基于数学复习课的课型特征和高中数学"优效课堂"的教学主张,从教师课堂教学行为和学生课堂学习行为两个维度出发建构出数学复习课的课堂评价表.

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来源
《中国数学教育（高中版）》 |2020年第4期|42-46|共5页
作者
谢春娥; 肖凌戆;
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作者单位

广东省广州市第八十六中学;

广东省广州市黄埔区教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 优效课堂; 复习课型; 课堂评价;

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