浅议小学生习作兴趣的激发与良好习惯的培养

摘要

著名语文教育家张志公先生说过:"写好一篇文章可以作为语文教学的终极目标。"而使小学生害怕的正是作文,在写作时往往会感到无话可说、无事可写、无情可表。那么如何解决小学生作文难的问题呢?一、激发学生作文兴趣使学生愿写乐写"情动而辞发",愉快的情感是作文的动力源泉,又是灵感的发祥地。"兴趣是最好的老师"。为了激发学生的写作兴趣,使他们愿写、乐写作文,就要做到:(1)使作文与丰富多彩的活动结合起来。在班级经常开展丰富多彩的中队活动,布置给学生任务,让他们搜集和本次队会有关的材料,以小队为单位,自己组织材料,最后老师和同学们共同讨论、筛选本次中队会的内容。要搜集材料,同学们就得阅读书籍,摘抄有关内容,再动笔、动脑对有关材料进行加工,组织在一起,这样既培养了他们读书的能力,又充分调动了他们写作的积极性。在写一篇《记一次劳动》的作文之前,我组织了一次劳动竞赛,让同学们一边劳动一边观察同学们在劳动中的语言、动作、神态。这样做,同学们就不愁无内容可写了。每一次活动,我都布置给同学们一篇作文。"端午节"到了,我带着同学们去光荣院看望老爷爷、老奶奶,同学们还给老人们带去鸡蛋和粽子,活动开展后,就可以进行写作了,但作文题目不限,你想怎么写就怎么写,同学们高兴极了,当时