首页> 中文期刊> 《成都师范学院学报》 >浅谈教师在英语教学中的指导作用

浅谈教师在英语教学中的指导作用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

英语教学过程是教师和学生共同活动的过程，师生在其中各自起着自己的作用教师的指导作用和学生的主体作用。从多年的教学实践中认识到，学生的主体作用要得到充分发挥，教师的指导作用是至关重要和必不可少的。下面从三方面谈谈粗浅的看法。一、指导学习方法，教会学生学...

著录项

来源
《成都师范学院学报》 |1999年第z1期|P.128-129|共2页
作者
邵惜华;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语教学; 教师职业道德; 指导作用; 词形变化; 学习兴趣; 欣赏教学; 学习积极性; 英语学习; 一致关系; 学习方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 英语阅读教学中如何体现教师的指导作用 [J] . 韩文玲 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第004期
2. 在英语写作教学中如何发挥教师的指导作用 [J] . 梁湘冰 . 东西南北 . 2018,第016期
3. 论英语教学中教师指导作用的发挥 [J] . 李雅玲 . 教育与职业 . 2006,第035期
4. 教师在英语教学中如何发挥指导作用 [J] . 董雅萍 . 山西广播电视大学学报 . 2004,第004期
5. 谈英语教学中教师的指导作用 [J] . 潘亚淑 . 中小学教育与管理 . 2000,第009期
6. 浅谈传统英语教学法和任务型教学法在大学英语教学中的利与弊 [C] . 何晖 . 第九届沈阳科学学术年会 . 2012
7. 初中英语语法教学中教师的学科教学知识：基于2名职前英语教师的研究 [A] . 王明霞 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号