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张勤恳;
渭南师范学院信息与教育科学系,陕西,渭南,714000;
坚强堡垒; 思想建设; 作风建设; 自觉性; 坚定性;
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机译:学校是否加强或减少了优势学生和弱势学生之间的学习差距弱势学生?越南和秘鲁的证据
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机译:诸如剪刀之类的医疗器械具有分支部分,该分支部分具有可移动地布置在分支部分以容纳手指的环,其中,环和分支部分通过销彼此连接。
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机译:行人,例如学生,用于学校区域的安全加强装置,具有检测器以检测想要过马路的行人,以及另一个检测器以检测在关闭前仍在通行的行人的存在
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