功能语篇分析理论下的大学英语阅读教学应用研究

摘要

英语阅读理解是大学英语学习中非常重要的一项内容,阅读能力关系到英语综合运用的能力.但是有很多的高校大学生在英语阅读理解上存在着不易理解、兴趣低、运用英语的能力差等问题.教师在教授学生如何进行英语阅读理解的时候,运用功能语法理论,从语境、主位结构和时态上对英语阅读进行分析,希望能够解决当前英语阅读理解中存在的问题,提升学生的阅读能力.