民族地区高校公共体育课俱乐部制教学模式建构研究

摘要

以民族地区应用型高校公共体育课为研究对象,以教育学、管理学、民族学为理论基础,借鉴国内外各高校公共体育课实施俱乐部教学的成功经验,提出民族地区高校公共体育课俱乐部制教学“1+3+1”的教学模式,并对“1+3+1”教学模式的实施策略进行探讨。旨在寻找一种符合民族地区高校公共体育课发展新的俱乐部教学模式,寄望为民族地区高校公共体育课开展俱乐部教学提供借鉴。