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王晓光;
长春大学经济学院;
吉林长春130022;
多元化教材; 表现形式; 教材内容;
机译:围绕教材整合作文素材的几点思考--以苏教版必修教材为例
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机译:课堂教材体系中含有类^ h互动内容 - 教材的建议,即抽取解决对飞
机译:内部在线学习中教材开发的重点:学习者独立思考的教材设计
机译:“这是一个拔河”:Afratinx Collegians的思考和故事和归属于多元化的公立大学
机译:在开发用于缩写乳房磁共振成像扫描(FAST MRI)解释的教材的过程中使用大声思考方法并比较了两个读者群体的学习经验
机译:按剂量分配药物的体系:对护理实践的思考对单位剂量分配药物的体系:对护理实践的思考仅按剂量分配药物的体系:对护理实践的思考
机译:通过systemigrams(Tm)应用系统思考定义知识体系和课程以推进系统工程(BKCasE)项目
机译:多元化的投资方式,多元化的投资体系和投资方案
机译:多元化的投资方法,多元化的投资体系和投资计划
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
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