普法语篇的功能分析:一种评价视角

摘要

对普法语篇代表节目《今日说法》从态度、介入、级差三个评价视角在词汇语法层面进行实证分析,揭示了该节目成功的原因及隐藏于普法节目背后的语言规律,论证了语言评价系统强大的应用性与指导力,扩展了评价理论的外延:语言中处处皆含评价,评价是语言的一个重要特征。同时,英语语言评价理论对汉语语料的成功分析,也再次论证了语言具有相通性这一真理。