乡村振兴背景下农村初中生辍学类型及其行为发生的过程与机制研究——基于对吉林省Z县部分农村辍学初中生的调查

摘要

辍学是教育领域一直存在的普遍现象,而农村初中生的辍学尤为严重,严重影响着乡村振兴战略的实施.通过对吉林省Z县部分农村辍学初中生的走访调查和深度访谈,归纳总结农村初中生辍学的类型、特征,分析乡村振兴背景下农村初中生辍学行为发生的过程与机制,从家庭、学校、社会、政府和个人的角度提出乡村振兴背景下治理农村初中生辍学行为的策略.帮助农村初中生避免发生辍学行为,让已辍学的农村初中生重新回到课堂,继续学业.