英语教材编写原则和评估体系的理论分析——兼评《艺术学院大学英语基础教程》

摘要

教材的评价要与具体的教学目标相结合,应从教材与当时教学大纲的一致性和教学效果两方面进行综合考察。本文对于一些教材编写的基本原则和评估体系进行比较和探讨,并依据科学可行的方法对《艺术学院大学英语基础教程》精读教材进行定性和定量评估和分析。