英语师范生教学基本技能训练体系研究--以专科层次小学英语教育专业为例

摘要

专科层次英语专业师范生教学基本技能训练体系由“课程示范”“作业落实”“日常强化”“竞赛激励”和“评价督促”五个环节构成，具有“训练项目全面、训练程序完整、训练方式灵活、考核形式多元”的特点。运行该体系能够有效提高学生的教学基本技能，在一定程度上为提高师范学生小学英语教学能力做好铺垫。