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段斌斌;
华中科技大学教育科学研究院;
湖北武汉430074;
教育法律; 法律需求; 法治进程; 立法理念;
机译:发展中国家是否需要教育法律来管理其体系,还是道德和市场驱动的方法足够?
机译:究竟需要究竟是多么?
机译:胆囊癌肠道障碍究竟究竟究竟是什么缩短了什么?
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机译:调查:南卡罗来纳州和佐治亚州的小学校长认为需要与法律问题相关的特殊教育培训。
机译:基于中国法律业务复合能力的创业教育模式探索
机译:上市公司的股利政策究竟迎合了谁的需要——来自中国上市公司的经验数据
机译:有特殊需要的儿童和青少年的教育:法律说什么
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:方法和sovitelma病人需要将她的yhteymenetelm u00e4包起来,而sovitelma病人需要在中国将其打包
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
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