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张卫星; 李志楠;
116000 大连市一一三中学;
大连民族大学大学生心理健康教育与发展中心;
中学生; 教师权威; 个人自主; 社会认知领域理论;
机译:新生儿模仿:理论,实验设计及其对社会认知领域的意义
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:语言与人际价值观教育:技术导明沟通中学生语言行为教育的教师角色与观点
机译:理性自治的理论设计:通过对玛丽亚·蒙特梭利社会认知领域范式的当代派生,整合基础和幼儿教师教育
机译:新生儿模仿:理论实验设计及其对社会认知领域的意义
机译:美国社会与美国军队价值观:社会价值观的方向和对21世纪军队的影响
机译:权威性判断介质,权威性鉴定材料,权威性介质标签,权威性介质传递表,权威性鉴定表以及具有权威性的信息记录元素
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