基于施瓦布的课程审议对职业教育课程开发的反思

摘要

施瓦布的课程审议是解决课程开发问题的一种重要实践方法,课程审议的实践艺术包括实践的艺术和择宜的艺术两个方面.借鉴课程审议的艺术开发职业教育课程,应遵循对行业、工作、学生的情况进行分析,形成对行业、工作、学生状况的共同判断;拟定课程开发的备选方案,权衡备选方案,选择最佳方案.在课程开发中,应注意多元主体、平等主体的参与以及教师和学生的实际行动问题.