北京开放教育发展趋势研究

摘要

20世纪以前，教育的发展大体上是每百年上升一个新台阶：19世纪初，德国人洪堡创建柏林大学，把科学研究作为与教学并列的第二项职能引进高等学校，这项举措增加了大学的活力，结束了长达百余年欧洲高等教育发展缓慢的“冰河时期”；20世纪初，美国人亥斯出任威斯康星大学校长，把为社会服务作为高等学校的第三项职能引进大学。这项举措把大学和社会拉近，迈出了高等教育向社会开放的第一步。