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王啸;
北京师范大学教育学院;
康德; 道德教育; 自由; 自律; 人是目的;
机译:理想的体现:康德的感性理论。大陆思想研究
机译:康德的分类命令是尼日利亚社会研究道德教育哲学的基础
机译:自由自律,自律自如
机译:具有脚手架支持的自律式学习系统,用于自律式e / m学习
机译:康德的教育思想研究。
机译:严重抑郁症中的抗抑郁药治疗可能对自律性和自律性自杀观念产生不同的影响
机译:自由民主自由作为道德自治可能性的一个条件:弗洛伊德对康德实践方法的贡献。自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由民主自由作为道德自治可能性的条件:弗洛伊德对康德实践方法的贡献
机译:自由与国家:康德与革命和国际接口
机译:康德被粘物,保护管和康德被粘物以及由该装置组成的装置以及使用该装置的方法,该装置包括保护管和倾斜被粘物
机译:以道德教育学原理为基础来刺激购买任何物品和建立任何物品的程序
机译:schutzgelaender的思想研究
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