高职《大学语文》课程教学设计实践与思考——以《谏逐客书》为例

摘要

建构主义学习理论指导下的课程教学设计应遵循能力目标、以学生为主体、针对性、系统性和渗透性等基本原则.本文以《谏逐客书》为例,详细说明了高职《大学语文》课程,如何贯彻这些基本原则,进行教学设计的十个具体步骤.同时强调做好高职《大学语文》课程的教学设计,教师在教学过程中还必须投入情感和价值观,自己热爱阅读,多做“下水文章”,并广泛学习,努力提高专业学养和教学能力.